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FREN
401 - fall 2005
French
Topics: Le Fantastique et la SF
SYLLABUS
Matériaux pour le cours:
coursepack (à la librairie universitaire - UB) - nouvelles fantastiques
4 romans de SF (à Fine Print Books - en ville) - Verne, Rosny, Barjavel, Boulle
Description du cours: Un survol des origines de deux genres “paralittéraires”: le fantastique et la science-fiction. Nés au XIXe siècle et très populaires (dans les 2 sens du terme—i.e., nombre de lecteurs et classement littéraire), le fantastique et la science-fiction offrent deux réponses différentes à une réalité moderne qui, depuis la Révolution Industrielle, se définit par le scientisme et le “progrès” technologique. Le fantastique, issu d’un Romantisme gothique (Radcliffe, Hoffmann, Poe), rejette le rationalisme classique et valorise l’émotion, le rêve, et le surnaturel. La science-fiction, au contraire, issu d’un Positivisme philosophique/empirique (Cyrano, Voltaire, Verne), cherche à explorer l’univers et à spéculer sur l’avenir. Les deux genres, traditionellement bannis du canon littéraire “officiel” en France, comptent aujourd’hui parmi des textes les plus lus et les plus importants de la littérature française.
semaine #1 (25 août): jeudi - présentation du cours: remarques préliminaires, explication du contenu, etc.
évolution des genres littéraires - le fantastique et la science-fiction
semaine #2 (29 août-1 sept.): LE MERVEILLEUX
mardi - Marie de France, Lais - “Bisclavret” (circa 1160)
Charles Perrault, Contes de Ma Mère l’Oye - “Cendrillon” (1697)
- Madame Leprince de Beaumont, La Belle et la Bête (1757)
Jean Cocteau, La Belle et la Bête (sommaire du scénario du film) (1945)
révision: passé simple et français littéraire
jeudi - film: La Belle et la Bête - Jean Cocteau (1946)
semaine #3 (6-8 sept.): LE FANTASTIQUE
mardi - Théophile Gautier - “La Morte amoureuse” (1836)
- Théophile Gautier - “La Cafetière” (1831)
révision: genre et nombre
jeudi - Théophile Gautier - “Omphale” (1834), “Le Pied de momie” (1840)
- exposé: __________________________________
chansons françaises
semaine #4 (13-15 sept): mardi - Prosper Mérimée - “La Vénus d’Ille” (1837)
- Alexandre Dumas - “Le Bracelet de cheveux” (1849)
révision: temps de verbe indicatifs
jeudi - Villiers de l’Île-Adam - “L’Intersigne” (1867)
- exposé: __________________________________
à remettre: dissertation #1
chansons françaises
semaine #5 (20-22 sept.): mardi - Guy de Maupassant - “La Main d’écorché” (1875), “Sur l’eau” (1881)
- Guy de Maupassant - “Lui?” (1883)
révision: temps de verbe indicatifs
jeudi - Guy de Maupassant - “Apparition” (1883), “La Morte” (1887)
- quiz #1
semaine #6 (27-29 sept.): mardi - Guy de Maupassant - “Le Horla” (1887)
- Maurice Renard - “La Mort et le coquillage” (1907), “Aux écoutes des ténèbres” (1926)
révision: pronoms personnels et négatifs
jeudi - Maurice Renard -“Le Rendez-vous” (1908)
- exposé: __________________________________
chansons françaises
semaine #7 (4-6 oct.): mardi - Claude Seignolle - “Les Gorel” (1966), “L’Isabelle” (1966)
- Claude Seignolle - “Celui qui avait toujours froid” (1966)
révision: adjectifs et adverbes
jeudi - Claude Seignolle - “Les Chevaux de la nuit” (1967)
- exposé: __________________________________
à remettre: dissertation #2
semaine #8 (11-13 oct.): mardi - film: Diabolique - Henri-Georges Clouzot (1955)
jeudi - quiz #2
(VACANCES D’AUTOMNE)
semaine #9 (25-27 oct.): LA SCIENCE-FICTION
mardi - Jules Verne - Voyage au centre de la Terre (1864)
- révision: pronoms relatifs
jeudi - Jules Verne - Voyage au centre de la Terre
- exposé: __________________________________
chansons françaises
semaine #10 (1-3 nov.): mardi - Jules Verne - Voyage au centre de la Terre
- révision: discours indirect
jeudi - film: Journey to the Center of the Earth - Henry Levin (1959)
semaine #11 (8-10 nov.): mardi - J.-H. Rosny Aîné - La Mort de la Terre (1910)
- quiz #3
jeudi - (prof absent - à un colloque)
semaine #12 (15-17 nov.): mardi - René Barjavel - Ravage (1943)
à remettre: dissertation #3
révision: passif et faire causatif
jeudi - René Barjavel - Ravage
- exposé: __________________________________
chansons françaises
semaine #13 (22 nov.): mardi - René Barjavel - Ravage
- exposé: __________________________________
chansons françaises
(CONGÉ DE THANKSGIVING)
semaine #14 (29 nov.-1 déc.): mardi - Pierre Boulle - La Planète des singes (1963)
- exposé: __________________________________
chansons françaises
jeudi - Pierre Boulle - La Planète des singes
- quiz #4
semaine #15 (6-8 déc.): mardi - film: Planet of the Apes
jeudi - à remettre: dissertation #4
évaluations du cours
chansons françaises
COURSE REQUIREMENTS
ATTENDANCE: “Regular attendance at class, laboratory, and other appointments for which credit is given is expected of all students according to guidelines established by individual instructors. There are no “allowed cuts” or “free” absences from class sessions. Faculty may drop students from their classes or other appropriate action may be taken if absences are too frequent.” - DePauw University Bulletin INSTRUCTOR’S GUIDELINES: For excused medical absences and/or for participation in athletic events or other university-sponsored activities, the instructor must be notified in advance in order for the student to be allowed make-up privileges (extraordinary circumstances excepted). Make-up work must be completed within 48 hours from the day that the student returns to class. Absences of longer than 3 class sessions will have arranged make-up. Family emergencies, etc. must be confirmed by the Student Affairs Office. Plane flights, papers due, social functions, etc. will not be excused. Work missed on days of unexcused absence will receive the grade of “0”. Accumulated unexcused absences will also affect the student’s overall grade in the course as follows: 4th unexcused absence: drop 1/2 letter grade (ex. B to B-), 8th unexcused absence: drop 1 letter grade (ex. B to C), 12th unexcused absence: drop 2 letter grades (ex. B to D), 16th unexcused absence: removed from course with grade of F.
EXPOSÉ: 1 par semestre - présentation devant la classe (15-20 min.) - evaluation par les étudiants et le prof
(20%)
QUIZZES: 4 par semestre (environ toutes les 3 semaines)
(20%)
MINI-QUIZZES / DICTÉES: 1 par classe, en général
(20%)
DISSERTATIONS: 4 par semestre - longueur= 4-5 pages min.; marges=1” max.; police=12 pt.; à double interligne, hauteur de ligne=0.2” max.; bibliographie à la fin (format MLA); notes: contenu (60%) style (40%)
(20%)
ORALE: discussion et activités quotidiennes en classe
(20%)
échelle des valeurs: 98-100=A+, 92-97=A, 90-91=A-, 88-89=B+, 82-87=B, 80-81=B-
78-79=C+, 72-77= C, 70-71= C-, 68-69= D+, 62-67=D, 60-61= D-, 0-59=F
BIBLIOGRAPHIE GÉNÉRALE
LE FANTASTIQUE:
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Bozzetto, Roger. Le Fantastique dans tous ses états. Aix-en-Provence: Publications de l’Université de Provence, 2001.
———. L’Obscur objet d’un savoir: Fantastique et science-fiction. Aix-en-Provence: Publications de l’Université de Provence, 1992.
———. Passages des fantastiques. Aix-en-Provence: Publications de l’Université de Provence, 2005.
———. Territoires des fantastiques: des romans gothiques aux récits d’horreur moderne. Aix-en-Provence: Publications de l’Université de Provence, 1998.
Caillois, Roger. Le Mythe et l’homme. Paris: Gallimard, 1938.
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Haynes, Roslynn D. From Faust to Strangelove: Representations of the Scientist in Western Literature. Baltimore: Johns Hopkins UP, 1994.
Jakubowski, Maxim. “French SF,” in Anatomy of Wonder, ed. Neil Barron (NY: Bowker, 1987): 405-440.
Lebailly, Monique. La Science-fiction avant la SF. Paris: Ed. de l’Instant, 1989.
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Spehner, Norbert. Écrits sur la science-fiction: Bibliographie. Longueil, QUE: Editions du Préambule, 1988.
“La Science-fiction,” Europe 580-581 (août-sept. 1977).
Suvin, Darko. Metamorphoses of Science Fiction. New Haven: Yale UP, 1979.
Torres, Anita. La Science-fiction française: auteurs et amateurs d’un genre littéraire. Paris: L’Harmattan, 1997.
Van Herp, Jacques. Panorama de la science-fiction. Verviers, Bel.: Marabout, 1973; rpt. 1975.
Versins, Pierre. Encyclopédie de l’utopie, des voyages extraordinaires, et de la science-fiction. Lausanne: L’Age d’homme, 1972; 2nd ed., 1984.
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